书　号 书　名 编者（著者） 定　价（元） 7107176277 新课程教师教育科研和创新能力培养与训练 王文良 主编 13.70 7107172859 新课程教师教学技术和媒体运用能力培养与训练 刘俊强 主编 18.40 7107175599 新课程教师课程资源开发和整合能力培养与训练 周广强 主编 15.10 7107185888 新课程教师学习和自我发展能力培养与训练 杨　平 主编 14.50 7107172719 新课程教师组合合作学习与创造教学情境能力培养与训练 张玉民 主编 14.30   新课程教师教学评价和反思能力培养与训练 郝春东 主编   7107183559 新课程名师创新教学访谈录 沈海驯 姜水根 褚树荣 主编 18.80 7107177141 新课程理念下课堂教学行为操练指导 徐妙中 主编 15.50 《新课程教师组合合作学习与创造教学情境能力培养与训练》　张玉民 主编　定价：14.30 　　本书根据新课程教师专业发展的要求，结合新课程改革精神，阐述了组织合作学习和创设教学情境的基本原理、在教学实际中运用的方法以及如何对教师进行这方面能力的培养等内容。本书结合案例，理论联系实际，针对性、示范性、应用性强，对于中小学教师提高专业水平、拓展专业能力具有一定的参考价值。 《新课程教师课程资源开发和整合能力培养与训练》　周广强 主编　定价：15.10 　　本书以新课程改革的基本精神为指导，紧紧围绕课程资源的建设，对课程资源的内涵、课程资源的开发、课程资源意识的培养、课程资源的收集、课程资源的筛选、课程资源的创生、课程资源的整合，以及如何对教师进行课程资源开发和整合能力培养与训练等问题进行了探讨。本书内容丰富，材料翔实，理论联系实际，具有较强的针对性和操作性。 《新课程教师教育科研和创新能力培养与训练》　王文良 主编　定价：13.70 　　本书应基础教育课程改革及教师专业发展之需，融知识、能力、思维于一体，深入浅出地勾画了教师教育科研与创新能力培养和训练的框架体系，通俗易懂地阐明了提高教育科研与创新能力的途径、过程、方法及策略。全书共五个单元，内容丰富，材料生动，将理论与实践紧密结合，是一本值得中小学一线教师和教育管理工作者认真研读的书。 《新课程教师教学技术和媒体运用能力培养与训练》　刘俊强 主编　定价：18.40 　　本书为配合新课程改革而作。作者紧紧围绕当前新课程改革的现实，联系新课程改革给教师教学所带来的种种影响，将现代教学技术与教育理论相结合，充分论述了在新的形势下教师如何与时俱进，跟上时代发展的步伐，具备运用新的教学技术与媒体的能力。本书既不是一般的信息技术图书，也有别于通常的教育技术读物，具有自己鲜明的特点。 《新课程教师学习和自我发展能力培养与训练》　张玉民 主编　定价：14.50 　　本书以《基础教育课程改革纲要》为指导，围绕基础教育课程改革中的重点、难点问题，结合大量典型经验和案例，深入浅出的说明了中小学教师学习和自我发展能力培养与训练的意义、目标、过程，论述了教师学习和自我发展的相关原理及其操作方法，以及中小学教师如何进行这方面能力的培养与训练等等内容。本书宗旨是：提高教师实施素质教育和进行基础教育课程教学改革的能力，促进教师自我反思和评价，推进教师专业化发展；使教师已掌握的基础理论、基本知识和技能灵活的运用于教育教学之中。本书融理论性与实践性于一体，是师范院校开展新课程教师培训和广大中小学教师自学提高的重要参考书。 《新课程名师创新教学访谈录》　沈海驯 姜水根 褚树荣 主编   定价：18.80 　　本书通过对三十余位名师（绝大部分为特级教师）创新教学行为精彩片断的描述和深度访谈，生动地揭示了新课程所倡导的先进理念。每篇访谈录均包括“对象档案”“采访人”“行为描述”“行为访谈”“相关链接”“问题拓展”六个部分。本书通过访谈的形式，使读者实现与名师的“零距离”接触。本书对一线教师具有较强的亲和力，为他们深切体悟、反思自己的教育理念，并改进自己的日常教学行为提供了生动的素材。 《新课程理念下课堂教学行为指导》   徐妙中 编著   定价：15.50 　　本书是新课程教师校本培训教材。作者是来自教育战线第一线的基层教研员。本书内容主要包括两大部分：课堂教学行为及其操练方法；有效改变教学行为的导学策略和技能。本书是作者十多年教研实践经验的结晶，力图找到新课程理与行为间的联结点，为一线教师提供有效的行为设计和行为操作等教学策略和技能。