11 月 17 日，第五届全国中学物理特级教师会议进行到了最后一天。今天上午，大会安排的是华东师范大学钱振华教授和华师大二附中张大同特级教师的主题演讲，由浙江师范大学附属中学陈报南特级教师主持。下午，华东师范大学胡炳元教授给与会代表介绍了上海市物理高考改革。各与会代表围绕物理教学实践及新课改等内容进行了大会交流。

学术报告：“宇宙学跨入精密科学的里程碑—— 2006 年 Nobel 物理学奖”

     钱振华教授主题演讲的题目为“宇宙学跨入精密科学的里程碑—— 2006 年 Nobel 物理学奖”。 10 月 3 日瑞典皇家科学院宣布，将 2006 年度 Nobel 物理学奖授予了两位美国科学家，以表彰他们发现了微波背景辐射的黑体形式和各向异性。宇宙微波辐射已经第二次获得 Nobel 物理学奖。钱教授还向我们介绍了大爆炸宇宙学的要点及实验支持。他从背景光子的观测效应、地球上观测 CMB 的困难、宇宙背景辐射探索卫星、 COBE 的主要装置、 COBE 的成果和 COBE 项目的继续等方面具体分析了宇宙微波背景辐射。钱教授引用了瑞典皇家科学院和当代著名宇宙学家霍金的话对宇宙微波背景辐射进行了简短的评价。钱教授由此认为现代宇宙学是物理学前沿发展中最快的一个学科。

学术报告：“物理竞赛和素质教育”

    张大同老师主题演讲的题目为“物理竞赛和素质教育”。张老师认为竞赛辅导的任务有：塑造学生比较优良的人格和心理素质；培养学生较强的思维能力和学习本领；使学生初步地学会研究方法，和大学的学习能较好地衔接起来。塑造学生优良的人格和心理素质指的是使同学全身心地热爱科学，热爱物理；培养学生具有强烈的自信心；具有较强的承受挫折的能力；学生群体中必须要有一个很好的团结合作的氛围；教师应当扮演一个恰当的角色。培养能使学生终生受益的自我发展能力指的是有目的、有计划地自学，学生要走上讲台，要求学生自己命题，并运用“目的诱导法”进行物理实验教学。张老师最后以丰富的教学实例介绍了如何进行竞赛辅导的问题。

下午：

学术报告：“物理高考改革的理念与实践”

    下午，胡炳元教授做了“物理高考改革的理念与实践”的报告。在新标准的理念里，明确提出对课程评价的要求：“更新评价观念，促进学生发展”。新一轮的课程改革，要求高等院校招生考试制度改革，应与基础教育课程改革相衔接。要按照有助于高等学校选拔人才、有助于中学实施素质教育、有助于扩大高等学校办学自主权的原则，加强学生能力和素质的考查。除了注重对学生知识和技能掌握的评价外，还要注重对过程、方法与能力的评价，注重对情感、态度与价值观的评价。胡教授谈了上海高考的改革方案： 3+X+1 ，分析了上海物理高考改革是如何与新课程相衔接的。胡教授从高考物理上海卷近年来的改革概况，素质教育与高考命题中的几个问题与矛盾，具体分析了近年来物理高考命题的实践。之后，胡教授介绍了高考改革的措施，首先是对试卷的结构作了适当的调整，其次，进一步拓展了试题的题型。就此，他具体分析了 2004 年与 2005 年物理高考。最后，胡教授介绍了物理高考改革的特点，并对物理高考改革进行了回顾。他认为改革后的物理高考注重过程、方法与能力的评价，实际应用问题增多，试题的开放程度增加，注重对情感、态度和价值观的评价。

    之后，各省的与会代表对物理教学也谈了自己的切身体验，并发表了自己的看法，介绍了高中物理课程改革的实践体会。

    最后，大会举行了简短的闭幕式。华东师范大学钱振华教授作闭幕词。他指出，从代表的反映来看，本次大会是成功的，实现了大会预定的目标，代表普遍的反映是满意的。