活动方案设计参考

    一、目的

    1、通过调查和查找资料，把环境保护的实际问题和当地的人民生活与社会发展联系起来，培养学生的环境意识和参与意识。

    2、环境调查不但要到实际中观察、考察，还要查找有关的科学资料进行研究。本篇活页提出了把调查和查找资料、提出建议结合到一起的要求，这是一种综合能力的培养，对小学高年级学生进行这种能力的培养是十分重要的。

    二、内容要点

    本篇活页就环境保护提出了7个问题：树木、绿地、噪声、汽车尾气、垃圾（主要是生活垃圾）、工业三废、水体。这7个问题大体上可以分成三类：对保护对象的调查（树木、绿地、水体）；对污染情况和污染源的调查（噪声、汽车尾气、垃圾、工业三废）；对整体环境的调查和研究。

    1、对保护对象的调查

    在一般情况下，人们往往把环境中应当保护的对象（或者说是应当保护的环境要素）叫做环境。环境要素包括自然环境要素和社会环境要素。自然环境要素有水、大气、生物、岩石、土壤等。

    2、对环境污染情况和污染源的调查

    环境污染主要是指人类活动所引起的环境质量下降从而有害于人类和其它生物的正常生存以及社会的可持续发展。环境污染按环境要素可以分为大气污染、水体污染、土壤污染等。按污染产生的原因可以分为生产污染和生活污染。生产污染又分为工业污染、农业污染、交通污染等。工业三废就是常见的工业污染，包括废气、废水、废渣（固体废物）等。本篇活页里的“噪声的危害”就是对环境污染情况和污染源的调查报告。

    3、对整体环境的调查研究和环境规划

    环境规划主要是对一定时期内环境保护目标和措施的规定，它的目的是在社会发展的同时保护环境，使社会可持续发展。环境规划包括污染控制规划、国民经济整体规划、国土规划等等。环境规划的制定步骤是：一是进行环境调查，二是进行环境评价，三是进行环境预测，在这个基础上制定出环境规划。我们在活动课里提出的环境规划主要是学生对环境保护的建议和设想，有一点环境规划的意思就可以了。但是，在调查的基础上，查找科学资料进行研究，最终提出总结性的见解和建议，这个思路是和科学家一致的。

    4、利用提供的器材制作一块小型沙盘模型，把各类“建筑”摆在适于环境规划的位置，并说明道理。

    三、形式与方法

    对本篇活页提出的7个问题，可以由教师选择其中的1～2个问题开展班级活动，也可以组织环境保护小组开展一系列的活动，还可以由每位学生自己选择自己有兴趣的1个问题进行调查研究，在班会上做报告。活动形式可以多种多样，因地制宜。

    【例1】树木情况调查 学校周围的树木有多少？哪里不可以植树？怎样保护学校周围的树木？

    【例2】绿地调查 学校里应当有相当多的绿地。学校里有花有草，不但能使空气清新，而且能使我们有一个宁静的环境。你认为，学校哪里应当种花草？

    【例3】噪声调查 学校周围哪里有噪声？怎么解决？

    【例4】垃圾调查 我们学校的垃圾情况怎么样？垃圾是怎样处理的？你有什么好建议？

    四、注意事项

    让学生自己阅读，自己收集信息，自己调查，自己研究问题，自己提出设想。一定要进行调查，要学生自己做调查，调查失败了也会有收获，不要看着教师做调查，学生当观众。对环境的调查一定要和当地的实际情况相结合，最好选择当地环境保护方面比较突出的问题开展活动。对调查材料多，又能把材料整理好并提出自己见解的学生要进行表扬。

    资料中所提出的7个问题在本次活动中重点进行1～2个活动，所余内容要有计划、有步骤地安排在课余时间进行，力争做到课内外相结合。

知识背景材料

    人类在和环境搏斗中改造了自然，创造了良好的人工环境，与此同时也对环境造成了污染和破坏。

    当北京猿人学会用火以后，猿人居住的洞穴时常为烟气污染，呛得他们不得不逃出洞外。猿人猎捕的动物在洞内存放，腐烂发臭，也造成了污染。这种由人类活动而造成的环境问题不同于冰雹的袭击、洪水猛兽的吞食，它是人为环境问题，即次生环境问题（第二环境问题）。

    在远古，人们面临着各种自然灾害的威胁，或洪水猛兽；或火山地震，或天火雷电。解决这一系列的原生环境问题，即第一环境问题，是人类能否生存的关键。在古代传说中，有大禹治水的故事，它反映了古人面对水灾求生存的历史。

    人类进入农业社会以后，次生环境问题逐渐明显了。黄土高坡和黄河的演变就是一例。

    黄河是中华民族的摇篮。古代黄河流域中黄土高原的环境怎样呢？《诗经》里有着许多美好的记载。“春日载阳，有鸣仓庚”是说黄莺在阳光下歌唱。“春日迟迟、采蘩祁祁”。“四月季 ，五月鸣蜩”说的都是当初的美景。直到唐朝，那里仍是中华民族的中心，也没有“大西北荒凉”的印象。

    据中国科学院黄河中上游保护综合考察队调查，榆林地区在200多年前林草比较茂密，定西地区在宋朝时还有大片森林，由于滥伐森林，对土地的不合理利用和战争的破坏，黄土大面积裸露。黄土质地疏松，极易受水流的侵蚀和分割，失去了森林和植被的保护，便被冲刷成纵横的沟壑，泥沙进入淤积，成了“地上河”。黄河已经成了“中国的优患”。黄土高原的土壤越来越贫贫瘠，炎黄子孙的摇篮变成了荒滩！

    这类环境问题，在世界各地都有发生。古代经济比较发达的美索不达米亚、希腊；小亚细亚，为了得到耕地，砍光森林，使那些地方逐渐变成了荒芜的不毛之地。

    自从有了手工业以后，炼铁、炼钢、锻造、纺织、造纸、制革等手工作坊和工厂便排出了废水、废气、废渣和产生噪声。这又是一种次生环境问题，即人为环境问题——环境污染。

    20世纪50年代以来，社会生产力和科学技术突飞猛进，人口数量激增，人类征服自然界的能力大大增强，人为环境问题更加突出了。

    总之，人为环境问大体上分为两类：一是不合理地开发利用自然资源，破坏生态平衡和自然环境；二是由于人类的活动造成的环境污染。黄土高原的悲剧属于前者，“三废”和噪声污染属于后者。

    地球是人类的摇篮。人类及其智慧只是地球环境演变到一定阶段的产物。在地球的时钟里，人类的历史只要是短暂的一瞬。

    然而，由于人有了聪明的大脑，人不再只是顺从于大自然了，人在搏斗中成长了，人发出了“人定胜天”的喊声，人产生了“当宇宙主人”的思想，出现了“主宰万物”的愿望。

    脑运动的机理我们还没有明白，从秦始皇到希特勒，他们的大脑里产生了一个人要主宰万物的思想。秦始皇时代人脑还不算发达，只能修长城和焚书坑儒。希特勒就不同了，他试制V2火箭，研究毒气弹和细菌战，挑动了世界大战。

    历史发展到了今天，人脑进化到了21世纪，人类不但造出了机器人、原子弹、氢弹，而且正在利用生物技术影响着谜一样的DNA，创造着新的物种。

    一场高科技的有限战争——海湾战争，就使那里的环境发生了严重的恶化。如果现代高科技掌握在希特勒式的狂人手里，将会如何呢？他会不会毁灭地球？

    1995年发生在日本的地铁中的放毒事件，使人惊心动魄。一位思想怪异的宗教狂徒居然以放毒来制造“世界末日”……

    提高每一个人的环境意识是使人类可持续发展的重要环节。

教学研讨

活动方案之一

河南省洛阳市偃师市实验中学小学部 郭会卿

    一、目的

    提高学生的环境保护意识。

    二、活动准备

    1、安排讲座或看有关影片。

    2、教师、学生各自对学校（或家庭）周围的环境进行调查，简单写出笔记。

    三、活动过程

    学生：观察树木。

    教师：树木的叶能制造氧气，根能保护土壤，净化水源，树干能吸收噪声。

    意图：了解树木对人类的作用。

    学生：观察绿地。

    教师：每公顷绿地一年可以释放出3～10吨氧气，能过滤、吸收大量有害气体和灰尘。

    意图：了解绿地对人们的作用。

    学生：讨论噪声问题。

    教师：噪声干扰人们的休息、学习和工作。

    意图：了解噪声对人们的危害。

    学生：讨论汽车尾气问题。

    教师：汽车尾气危害人体健康，污染空气。

    意图：使同学们认识到汽车尾气对人身健康的影响。

    四、活动总结

    树木和森林是生命的宝库。绿地是生命的舞台，是氧气的主要制造者。噪声是危害生命的恶魔。汽车尾气危害人体健康，污染空气。

    五、课后小结

    要解决以上问题，首先要提高公民的环境保护意识；其次各级领导要予以重视，采取切实可行的环境保护措施。

·活动方案之二·

河南省洛阳市西工区地质二队小学 宗桂香

    学生：观看环境纪实幻灯片。

    教师：进行讲解。

    意图：了解环境污染的危害。

    学生：带领学生到污染严重的伊河参观，到附近的工厂或道路旁亲身感受汽车噪音、排放的废气的危害。

    教师：指导学生完成《活页资料》10－2页的表格。

    意图：亲自体验环境的危害。

    学生：进行讨论，提出对周围家庭环境保护的意见、规划、改革、设想。

    教师：表扬学生对生态环境有了更深的认识和了解。

    意图：产生共识，爱我们共有的家园。

    学生：每人写一篇纪实作文，题目自定。

    教师：要求作文主题明确，纪实准确。

    意图：更深地热爱我们共有的家园。

    课后小结：

    通过这次全面的实地调查，使学生对地球——我们生存的惟一家园有了全面的了解和更深的认识。使学生清楚地知道地球上的各种资源不是用之不尽，取之不竭的。噪声、汽车尾气、垃圾、工业三废、塑料包装等都是在损害人体身心健康，不仅如此，而且还在危害着我们大自然的生态平衡。人类就要失去亲密的伙伴——动物、森林、绿地等，也就是失去了自己美好家园。同学们要个个立志，从小做起，大家齐行动，做保护地球坚强的卫士和可爱的小天使。同学们要明白，只要你做出微薄的一点贡献，我们人类将得到无穷无尽的厚爱。让我们携起手来，共建我们美好的家园吧！