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第五章:力——教学要求
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2006-7-29


内容标准:

1.    通过常见事例或实验认识力的作用效果。了解物体运动状态变化的原因。

2.    能用示意图描述力。

3.    了解重力、弹力和摩擦力。

4.    会测量力的大小。

知识要点:

1.    力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。

2.    在国际单位制中,力的基本单位是牛(N)。

3.    力可以使物体发生形变或改变物体的运动状态。

4.    力的三要素:力的大小、方向和作用点。

5.    在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,表示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图。

6.    力的测量用测力计,常用的测力计是弹簧测力计。

7.    弹力:物体发生形变而产生的力。

8.重力:物体由于地球吸引而受到的力。

重力的大小与物体的质量成正比,G=mg。 g=9.8N/kg,在精确度不高的情况可以取g=10N/kg。

重力的方向总是竖直向下。

重力的作用点称为重心。

9.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,在接触面产生阻碍相对运动的力。

滑动摩擦力的大小与物体间的压力和接触面的粗糙程度有关。压力越大,滑动摩擦力越大;接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。用滚动代替滑动可以大大地减小摩擦。

文章录入:ftang    责任编辑:ftang 
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